Penguatan Keterampilan Mendengarkan dan Membaca Kritis sebagai Persiapan UKBI bagi Siswa SMA XI SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong
Keywords:
UKBI, Mendengarkan, Membaca Kritis, Literasi, Pengabdian MasyarakatAbstract
Program pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan dan membaca kritis siswa kelas XI SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong sebagai persiapan menghadapi Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI). Permasalahan rendahnya pemahaman wacana lisan dan tulisan berdampak pada capaian UKBI siswa, sehingga diperlukan intervensi terstruktur melalui pelatihan berbasis praktik. Kegiatan dilakukan dalam enam tahapan: observasi awal kemampuan, workshop pengantar mengenai format UKBI, praktik mendengarkan melalui audio–video, latihan membaca kritis dengan teks intensif dan ekstensif, simulasi UKBI terstandar, serta analisis perbandingan skor sebelum dan sesudah pelatihan. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan hasil nilai simulasi UKBI. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan skor UKBI pada semua seksi yang diujikan (terutama Mendengarkan dan Membaca). Nilai rata-rata meningkat dari 356 menjadi 541 setelah pendampingan Peningkatan paling signifikan tampak pada kemampuan memahami wacana lisan dan membaca kritis teks eksposisi serta argumentasi. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan berbasis praktik dengan pendekatan multimodal efektif untuk meningkatkan kesiapan siswa menghadapi UKBI. Kegiatan pengabdian ini berkontribusi pada pemantapan literasi akademik siswa serta dapat direplikasi oleh sekolah lain untuk memperkuat kemampuan berbahasa Indonesia secara komprehensif.
Downloads
References
Arfan; Pertama, S.I. (2022) ‘Pembinaan Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa dan Komunikasi Pada Siswa di Desa Padatuo’, 3(3), pp. 567–572.
Dafit, F. (2023) Membaca Berbasis higher order thinking skills. Yogyakarta: CV Diva Pustaka.
Erwin, E.S. (2025) ‘Hubungan Antara Kemampuan Membaca Kritis dan Prestasi Belajar’, 5(1).
Fadilla, N. and Pramudiani, P. (2023) ‘Hubungan antara Kebiasaan Membaca dengan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Di Sekolah Dasar’, 6(2), pp. 304–313. doi:10.31949/jee.v6i2.5430.
Gustriani, Y., Rahmi, A. and Fitri, R. (2023) ‘Hubungan Kemampuan Membaca Kritis Dengan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMAN 3 Solok Selatan’, 3(2), pp. 405–418.
Hiariej, C., Carmen, J. and Delzen, N. Van (2025) ‘Peningkatan Kompetensi Membaca Kritis dan Analitis bagi Siswa SMA’, 5, pp. 94–105.
Jayanti, R. et al. (2023) ‘Strategi Guru dalam Mengembangkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VI SD Ketapangkuning’, Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 13(2).
Nasution, R.A., Rijali, S. and Pane, A. (2025) ‘Keterampilan Menyimak Sebagai Bagian Integral Keterampilan Berbahasa’, 1(2), pp. 313–321.
Pembinaan Bahasa, P.P. dan P.B.P. (2017) ‘Pusat Pengembangan dan Pelindungan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa’.
Pengembangan, B. et al. (2024) ‘KEBIJAKAN Teruji Lebih Terpuji Optimalisasi Pemanfaatan UKBI Adaptif dalam Meningkatkan Kemahiran Berbahasa Indonesia’.
Pratama, M.B. et al. (2025) ‘Hubungan Antara Keterampilan Mendengarkan dan Penguasaan Bahasa : SMK X Kelas XI TKR 1’, 9, pp. 12215–12220.
Pratama, P.M. (2021) ‘Peningkatan Kemahiran Berbahasa Indonesia melalui Program Klinik Bahasa UKBI Adaptif’, 7(2), pp. 160–167.
Rahma, S.N. (2024) ‘Peran Membaca dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis di Kalangan Mahasiswa’, 2(1).
Riang, Y. et al. (2025) ‘Pelatihan Peningkatan Kemampuan Public Speaking bagi Siswa SMA Seminari Menengah Santo Rafael Oepoi Kupang’, Adbine, 5(2), pp. 382–391.
Santoso, D.H., Setyaningsih, R. and Chandra, A.Y. (2024) ‘Penerapan Aplikasi Literasi Media Baru Berbasis Web pada Guru- Guru MGBK Sleman Yogyakarta’, Abdine, 4(2), pp. 334–346.
Sultan (2018) Membaca Kritis. Yogyakarta: Baskara Media.
Utami, D.K. et al. (2025) ‘TINGKAT KETERAMPILAN MENDENGARKAN SISWA KELAS X DI SMA SRIJAYA NEGARA’, 11, pp. 212–219.
Yani, M. (2024) ‘Peran Literasi Membaca dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa STKIP Taman Siswa Bima’, 4, pp. 715–720.
Zalukhu, A. (2024) ‘Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Strategi Media Audio Visual Kepada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Lahewa Kabupaten Nias Utara’, 2, pp. 87–93.
